2019.04.11일 회의 내용
시 간
2019.04.11(목) 16:00 ~ 17:15
작 성 자
포어링크 이봉구
장 소
성북구 고대 국제관 415호 감성과학연구센터
참석자
백연지, 조성훈, 김제홍, 류재춘(고), 이봉구(포)
제 목
한국어 교육 포털 19차 회의록
1. 전주 진행 상황 점검
- 학부모 레포트 6종, 일별/주별 지표+트렌드, 학생별 결과/분포도, 당일 창 완료 (포어링크)
- 인지검사 결과 보고서 UI 작업 중 - HTML+JS+JAVA, UI 작업 후 데이터 정합 예정 (고대)
2. 회의 내용
1) 학습 레포트 결과 확인 및 추가 보완 건 (포어링크)
- 1차(중랑구다문화, 2017.3) 2차(포어링크, 2018.10),3차(포어링크, 2019.3) 보고서화 및 분석
- 2차 및 3차 실험의 학습 곡선은 일정 부분 이론치대로 출력됨. 1차는 모수 및 기간 부족
- IES 최대값 20,000->80,000으로 조정, 미구현 항목인 진도표는 Low Priority로 진행 예정
- 학부모 레포트의 순위는 상대 평가 유지. 사용자는 URL에서 지정 (> 추후 UI 지원 예정)
- 기타 레포트 내용에 별다른 문제 없음. 추가 검토 시 문제가 있으면 별도 통보 하겠음 (고대)
2) 외부 실험 진행 건 (고대 --> 포어링크)
- 1,2학년 과정에 대해 1+5일차 및 1+20일 동시 진행 예정 > 총 4개 과정 신설 필요
- 학습자별 학습 기간은 다르게 운용 예정 (동시 진행하지 않음)
- 다문화 학생용 계정, 비다문화 학생용 계정 각각 30개 필요 (> 4개 과정에 분산 수용)
kukp101~130: 다문화용, kukp201~230: 비다문화용
3) 유니티 퀴즈 유형 추가건 (고대, 조성훈) --> 5개 유형 추가 중
- 합성 과제: 물고기 밥먹이기, 돌다리 건너기, 주사위 던지기
- 탈락 과제: 물고기 밥 뱉어내기 (뱉어낸 음소, 음절 말하기)
- 탐지 과제: 흩어진 음절 속에서 타킷 단어 찾기, 타킷 단어 찾아서 문장 만들기
- 대치 과제: 물고기 밥먹고 음소/음절 하나 뱉어내고 새로운 음소 음절 먹기 (음절 구조 제시)
- 지각 과제: 풍선 속 음소/음절 터트리기, 음절 중 타킷 (소리로) 음소 지각 후 탐지
- 유니티 개발 완료 후 포털과 연동 필요. 기존 REST-API에 추가하는 형태로 진행 예정
4) 1학년 잔여 문제점 및 유니티 수정 건 (고대) --> 확인 중, 실험은 현상태로 진행
- (잔여문제) 반응 시간의 합이 다음 퀴즈 시간보다 긴 경우 있음 (주간 평가에서 많이 발생)
- (잔여문제) 실시간 점수의 마이너스 2점이 제거되지 않은 채로 남아있음
- (잔여문제) 배열문제에서 정답을 마추면 가끔 1번은 오답이 됨
- (개선사항) 학습 묵음구간 관련 좌우 이동버튼 처리건 > 음성플레이 중 버튼 회색 비활성화
- (개선사항) 퀴즈유형3의 스피커 버튼 중앙으로 위치 조정
5) 기타 진행 내역 공유
- (고려대) 인지 검사(CNT)에서 다국어 지원 예정 --> 영어/베트남어/일어/중국어. 한국어 포털도 가능하면 동일한 다국어 지원 필요
- (고려대) 6월말에 베트남 현지 실험 예정 (류재춘, 조성훈 출장 예정)
- (포어링크) SBA 중소기업 디자인 지원 사업 – 미선정
- (포어링크) KT 동반 성장 과제 공모 진행 중, 3,000만원 규모 --> 베트남 현지화가 주 내용
인지 검사 베트남어 지원, 포털 메뉴 및 포털 교육 과정 베트남어 지원(유니티는 한글 유지)
베트남어 직무 관련 한국어 콘텐츠 구성 필요 (한국회사 입사용으로 한국어 학습 열풍)
직무 관련 콘텐츠 구성은 국립국어연구원 콘텐츠 혹은 TOPIK 활용 방안 검토 필요
직무 관련 콘텐츠 구성에 따른 삽화, 음성 녹음 필요 (1학년 과정 삽화비 1000만원 소요됨)
기타 실험학습비 및 출장 비용 등도 예산에서 확보 필요함 (20명x5일x$1 = $100, 비행기료는 1당 40만원선, 숙박비는 1실1일 4만원선)
일어, 중국어도 다국어 지원 대상에 포함 필요
별첨: 1차,2차,3차 학습 곡선 그래프 (1차: IES 기준, 2~3차: 오류율 기준, 3차는 20일 한정)
댓글